中国中小学教材备受争议 疑被“大量造假”

  中小学教材内容和质量备受争议，篡改作家的文章，编造名人故事……各种“罪名”不时出现，批评和质疑声一浪高过一浪。甚至有家长公开批评，小学语文教材存在的质量问题，比三聚氰胺奶粉还要危害深远。

  《人民日报》海外版16日发文关注内地中小学教材质量问题，指现有市面流通的教材疑被“大量造假”，小学语文教材里大量出现的剽窃和篡改的劣质课文，文章呼吁教育部及教材编辑业界人士正视问题。

  前有“鲁迅大撤退”风波，后有质疑“爱迪生救妈妈”、“陈毅探母”为杜撰内容，再有秦始皇、汉光武帝、诸葛亮等人画像太相似惹争议等，引起一些家长对教材质量的关注。

  内地网络作家叶开在自己的博客上向语文教材开炮，指现有一些中小学教材质量低劣。叶开更表示“语文不除，教育已死”、“小学语文教材的问题比三聚氰胺奶粉还要危害深远”，这些言论迅速得到其他家长的支持。

  叶开指出，语文课本中大量存在篡改行为，他曾参与儿子的语文课公开课，认为那是“一堂公然造假的公开课”，因为该篇课文《带刺的朋友》与宗介华的原作竟有多处不同，叶开指文章已被改得逻辑不通。

  叶开表示，小学课本对朱自清《说扬州》、王安忆《我们家里的男子汉》、巴金《鸟的天堂》及《安徒生童话》等文章都有所篡改。

  叶开其后与蔡朝阳等关注中小学教材的家长，自发组成名为“第一线教育研究团队”的民间团体，并出版《救救孩子：小学语文教材批判》一书，引起全国关注。

  蔡朝阳表示，该团体自2008年10月起考察了人民教育出版社、江苏教育出版社和北京师范大学出版社三个版本的小学语文教材，得出了小学语文教材的四大缺失：经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失、事实的缺失。

  苏教版小学语文教材教学参考书副主编朱立奇回应说，文章选进教材就必然会修改，认为修改有助学生吸收新知识。他认为，小学生读改编的文章，并不妨碍再去接触原文，两者没有矛盾。

  但有校长表示，语文教材编写需要打破框框，让具有语言创造力的人能够把自己的好作品放到语文教材里来。

  人民教育出版社小学语文编辑室透露，该社已按照教育部的进度，正在做一些前期的资料收集工作，对国内外教材进行比较；结合语文教学理论的最新进展，做好编写前的理论准备，现在正在等待新课程标准出台。