2011年全国自考《品德发展与道德教育》统一命题说明

　　2011年高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《中小学生品德发展与道德教育》（09339）课程统一命题工作，按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定，特制定本课程的考试说明。

　　一、命题指导思想

　　1.按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。

　　2.坚持课程标准，体现培养目标。以考试大纲为依据，以指定教材为蓝本确定命题的内容；以考试大纲规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不任意提高或降低考核要求。

　　二、命题依据和范围

　　1.以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《中小学生品德发展与道德教育课程内容与考核目标》为命题依据。

　　2.以全国高等教育自学考试指导委员会组编，阎平主编，华东师范大学出版社（2010年版）的《中小学生品德发展与道德教育》为考试指定教材。

　　3.凡考核大纲规定的基本要求、考核知识点和考核要求，都属于考试范围，并以此确定命题的内容、能力层次和重点。

　　1.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20％。

　　2.要合理安排试题的难易程度，试题的难度一般可分为易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为：易20%，较易30%，较难30%，难20％。

　　3.考试命题的题型有：单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、论述题等。

　　4.考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

　　四、《中小学生品德发展与道德教育》课程样题

　　单项选择题（下列四个备选答案中只有一个是正确的，请选出并将其代码写在题干后面的括号内，多选、错选均不得分）

　　1.道德信念的确立是从（）开始。

　　A.幼儿园 B.小学低年级 C.小学高年级 D.初中

　　2.教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（ )。

　　A.说理教育 B.榜样示范 C.陶冶教育 D.指导自我教育

　　多项选择题（下列五个备选答案中，至少有两个是符合题目要求的，请将其全部选出，并将正确选项的代码填写在题干后面的括号内，多选、少选、错选均不得分）

　　1.初中生的品德具有（）的特点。

　　A．动荡性 B．反复性 C．稳定性

　　D．可靠性 E．敏感性

　　2．中小学生问题行为的共同特征包括（ )。

　　A．问题行为是显著不同于同龄正常人的行为

　　B．有问题行为的中小学生智力是正常的

　　C．问题行为常伴随着不良的情绪反应和躯体症状

　　D．问题行为因其违反社会和文化的要求而难以被人们接受

　　E．问题行为会对自己和他人的生活产生消极影响

　　填空题

　　1．当个体对某一道德准则有了较系统的认识，感到确实是这样时，就形成有关的________。当认识继续深入，达到坚信不移的程度，并能指导自己的行动时，就形成了道德信念。

　　2.个体自我意识的分化，是指个体在心理上把自我分成了理想的自我和________两个部分。

　　简答题

　　1．影响道德行为的心理因素有哪些？

　　2．同伴关系有哪些类型？

　　论述题

　　1．试论道德行为习惯的培养。

　　2．在同一学校的同一班级中，学生的品德特点会表现出一定的共性；与此同时，有的学生表现出良好的道德品质，而有些学生则表现为品德不良。品德在个体身上并不完全一致，而是表现出一定的差异性。那么，你认为品德发展受哪些因素的影响?