天天赶作业 哪有时间玩

  目前，深圳中小学生的课业负担现状如何？昨天，本报记者走访多所学校发现，“课业负担重”的现象，仍在深圳中小学中不同程度的存在。

  五年级学生书包重10斤

  临近下午4时，荔园小学门外已经聚集了大群前来接孩子放学的家长。询问起孩子课业负担问题，十个家长里有九个都表示“重”或“不轻”。

  林女士的女儿正在上二年级，她告诉记者：“虽然作业布置得不是很多，但老师要赶课时，讲得很快，孩子在课堂上接受不了，只能回家在家长辅导下做作业。每天都差不多到九点多才能结束一天的课业学习，根本没有时间玩。”

  小语是荔园小学五年级的学生，考试成绩在班里排进前10名。记者拎了一下她的书包，感觉差不多有10斤的重量。她很委婉地告诉记者：“还好啦。五年级的学习是比较重要的，要赶学习进度，为六年级复习考试留下时间。”“老师说了：辛苦6年，幸福60年。”小语说，老师和家长们都是要让她们将来过得幸福些吧，所以对学习抓得很紧。

  昨天下午，荔园小学召开了五年级全体学生大会。记者在会议室外听到里面的老师说：“学生的两大主要内容就是上课写作业，任务没完成作什么学生。”这位老师还提醒学生们：“做作业不要只满足老师给的那点作业。”在这种氛围下，学生的压力可想而知。

  辅导班挤占孩子周末时间

  “周一到周五要在学校上课，周六上午要在家里写作业，周日一整天要参加辅导班。”提起自己一周的时间安排，在深圳景龙小学上二年级的文怡说：“很惨的”。

  文怡今年只有8岁，除了在学校上课，家长还给她报了3个辅导班。“每个周日上午8点半就要起床，学一上午的舞蹈，下午去参加语文和英语辅导，只有中午午觉时休息下。”文怡抱怨说，“其实英语和语文两个班我都不想去学，但是妈妈非让我去。”

  下午4点10分放学时间，景龙小学门外聚集了不少家长。记者随机问了10位家长，有8位表示给孩子报了周末学习班，其中有6人坦诚辅导内容是和语文、英语、数学等教学课程相关，有2人是按孩子的兴趣报学习班。

  “课程好多的，很多时候要背很多书。”文怡说。记者在她的课桌内发现，除了课本，语文、数学等课程都配了作业本和练习册。

  但记者发现规定难以执行。景龙小学一位不愿透露姓名的老师说，在目前的教育体制下，考试结果是最重要的，“对家长来说，它是最直观的交待，对老师来说它是最主要的考核评价。”而作业是一个非常重要的复习过程，一个字写10遍学生可能就记住了，“除非说二年级开始不考写字，那我也不会让学生回家反复抄写了。”

  中学生每天只能睡7个小时

  “感觉课业负担比较重”。某中学初二年级的刘同学告诉记者，除了正式课本外，还有《北大绿卡练习题》、《实验班》、《单元练习册》、《拓展训练》等形形色色的书本，等待着自己去学习、去做题。

  要完成这么多的学习任务，他不得不早起晚睡。每天早上，他7点10分到达学校，看看书或补做昨天的作业；7点40分进入早读时间；8点开始一个上午的4节正课。下午的学习从两点开始，4点50放学。放学后，他一般都会在学校做会儿作业，5点半再回家。吃饭洗澡后，又开始做作业，晚上做作业大概需要三个小时，上床睡觉时间在晚上11点后。

  “本来有自习课，但常常被语数外等课程占据。”刘同学说，所以不得不把作业带回家做，挤占本该用于休息的时间，导致自己每天睡眠时间被压缩到7个小时。记者注意到，根据2007年5月发布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》规定，中学生每天的睡眠时间应该是9小时。

  一位身为教师的家长道出了自己的看法：“减负”难，不是学校的问题，是教育制度设计的问题。

  她说：“这是种恶性循环。学校、老师也不想这么辛苦，可是没办法呀，要应考，压力太大了。不光老师，家长也给逼得这样子。学简单了，学少了，考试考不出成绩来。要上重点必须得这样学出来呀。”